-
-
430群内禁止营销行为,禁止机构推荐,禁止广告软文。 内有bcaba特教老师义务提供专业咨询指导,有家长交流分享孩子干预成长的经验。欢迎各位进群交流。 联系方式qidianbb77,或者私信发我拉进群。 生活不易,守望相助。
-
981七年自闭症康复从业经验,Bcaba资质在职督导老师。招募北京通州、廊坊燕郊地区一名自闭症倾向及发育迟缓幼儿,周末提供义务康复干预及家庭干预指导。
-
754再过半个月,我的宝就四岁了,你很期待过生日,也说了想要双层床的愿望,只是家太小,已经没地方放双层床了。你说你想要蛋糕,但是鸡蛋牛奶小麦都不耐受,妈妈只能狠心不让你吃。四岁的宝,正是拉着大人问长问短活泼可爱的年纪,而我的宝只有不到3岁的能力,还有一些比较特殊的语言行为,例如,非常喜欢看伸缩门上的轮动文字,空调风扇,喜欢导航,什么话都是导航相关的,至今还没有正确表达自己的情绪和需求,情绪激动就要牙膏要
-
02660马上五一小长假了,准备带洋洋去检查看看到底是不是星宝 我住在上海静安区这边,小红署们有值得推荐的地方吗?急急 (骗子勿扰!!!!)0小明是一个5岁的男孩,他很少与人眼神交流,总是沉浸在自己的世界里。他对于玩具车的排列有着近乎执着的兴趣,总是按照一定的顺序和方式摆放它们。在幼儿园的集体活动中,小明常常显得格格不入,不愿意参与小朋友们的游戏。 小明的父母最初以为他只是性格内向,但随着时间的推移,他们发现小明的行为越来越不符合同龄孩子的标准。于是,他们带小明去了医院,经过一系列的检查和评估,小明被诊断为自闭症。 自闭症是一种广泛性发育障0小雨是一个8岁的自闭症女孩,她从小就对音乐有着超乎常人的敏感度和兴趣。她能够准确地辨别出各种乐器的声音,并且能够轻松地哼唱出复杂的旋律。 小雨的父母发现了她的这一特殊才能后,决定全力支持她发展音乐方面的潜力。他们为小雨请来了专业的音乐老师进行指导和培训,并为她提供了各种音乐器材和演出机会。 经过一段时间的学习和练习,小雨的音乐才华得到了充分的展现。她能够在舞台上自如地演奏各种乐器,并且能够用音乐来表达0小华是一个10岁的自闭症男孩,他的家庭一直是他成长道路上最坚实的后盾。小华的父母从一开始就接受了他的不同,并决定全力支持他的成长。 小华的父母积极参加各种关于自闭症的培训和讲座,学习如何与小华更好地沟通和互动。他们在家中为小华创造了一个温馨而包容的环境,鼓励他尝试新的事物和挑战自己。 除了家庭的支持,小华还得到了学校和社区的关心和帮助。学校的老师和同学们都非常理解和接纳小华,他们经常组织各种活动来帮助0乐乐是一个7岁的自闭症儿童,他从小就表现出对社交互动的困难。他不愿意与人分享自己的玩具,也很少主动与人交流。乐乐的父母非常担心他的未来,于是他们开始寻找各种方法来帮助乐乐。 经过多方打听和咨询,乐乐的父母决定带他去一家专业的自闭症康复机构进行治疗。在那里,乐乐接受了一系列个性化的康复训练和干预措施。 起初,乐乐对于新的环境和治疗方法感到陌生和不安。但是,在康复师的耐心引导和鼓励下,他逐渐开始参与到各种034640022205最近我读了很多关于孤独症的文献,不少文献介绍了很多药物和治疗方法,其中发表在国际知名杂志上的一篇综述性文献,对各种治疗方法进行总结得出如下结论:“Till now,behavior intervention is still mainstay treatment of autism spectrum disorder".翻译过来就是:到目前为止,行为干预仍然是孤独症谱系障碍主要的治疗方法。这种行为干预的理论依据是婴幼儿大脑具有可塑性,可以通过后天学习促进大脑发育,让大脑具备一些特殊技能,行为干预也是国际公认的0让孩子参与到社会活动中去,对于自闭症儿童来说,确实是一个既具挑战性又具益处的做法。这不仅能提升他们的社交技能,还能帮助他们更好地融入社会,增强自信和自我价值感。以下是一些具体的做法: 首先,根据孩子的年龄、兴趣和能力,选择适合他们的社会活动。例如,对于年龄较小的孩子,可以选择一些亲子活动或游乐场的游戏;对于年龄稍大的孩子,可以尝试一些团队运动或社区志愿者活动。重要的是要确保这些活动既有趣又适合孩子0自闭症,这个复杂的神经系统疾病,需要我们在干预过程中采取多种策略和方法,以帮助孩子们更好地融入社会,提高他们的生活质量。在这里,我想分享一些我在自闭症干预过程中的经验和策略,并结合实例进行解析。 首先,我们需要深入了解每个自闭症孩子的独特性和需求。每个孩子的情况都是不同的,他们可能有着不同的症状、兴趣和能力。因此,制定个性化的干预计划至关重要。例如,我曾遇到一个孩子,他对数字有着特殊的兴趣,但对人0自闭症,这个在现代社会逐渐受到关注的疾病,给许多家庭带来了前所未有的挑战。孩子们仿佛被困在自己的世界里,与外界的交流变得困难重重。他们的世界充满了未知与困惑,每一次的尝试都像是摸索着前进,尽管艰辛,却也充满了希望。 作为家长,我们深知自闭症孩子的特殊需求。他们可能不擅长用言语表达情感,也可能在社交场合中显得格格不入。但他们的内心同样渴望被理解,渴望与外界建立连接。于是,我们开始尝试走进他们的世界,0自闭症,这个听起来有些陌生的名词,其实已经在我们的生活中频繁出现。这是一种复杂的神经系统疾病,影响着儿童的社会交往、沟通以及行为方式。尽管自闭症的确切原因尚未明确,但我们可以肯定的是,每一个自闭症孩子都是独一无二的,他们面临着属于自己的挑战。 自闭症孩子往往有着自己的世界,他们可能不太善于与人交流,或者对某些事物有着特别的热衷和执着。他们可能会显得孤独,但实际上,他们内心深处渴望着理解和接纳。他们152孩子三岁半了,仿说严重,大运动还行,精细运动,认知理解差。 今年5月送到机构,机构里的孩子大多数都是比较安静型的,眼神空洞无神,我家孩子就属于眼神好,活泼好动型的,和他们还不太一样,现在刻板行为是总看手,其它转圈圈,固定路线,排列游戏的行为很少,以前总乱跑,现在好些了,每天就在家上蹿下跳,感觉什么都不懂。教什么都不会。 现在上半天幼儿园,老师反馈也是坐不住,爱上高,不会拿勺吃饭,总把玩具放嘴里,听不懂23“恩贝儿童心灵构建”老师讲的,可能离真相很近了。 最难的辩证法找到了,如果再配上给力的方法论,成功是早晚的事。9042019年1月25日下午接到小姑子的信息,我儿子确诊自闭症。我第一反应 、今天难道是愚人节,一直到今天都不敢相信。我与宝爸分开8个月了,因为异地婚姻 各种三观不合。我回了自己出生的城市。也已经开始了新的生活,谁知道老天给我开了一个天大的玩笑。第二天我买票去了福建。一回去就看到宝宝不舒服各种哭闹,精神萎靡,食欲不振。发了3天高烧。 病例记录,诊断书被我翻来揉去。我开始像个小丑疯狂的在各大网站搜索,自闭症排除法。给所14说下情况 1.9个月整,不会说话,平时妈妈带,妈妈比较内向。很少带出去聚堆玩耍。 小孩很小就会指物,会指给你他要的东西,会把你说的物品或人指出来,能认识物体,分清人名 给他要东西会分享,(分享给熟人),不与其他孩子交流。 有刻板行为,推柜门。 眼神很少只给熟悉的人短暂对视。 我孩子还会躲猫猫,还会自己把眼睛捂起来给你做鬼脸,在床上做小游戏还会藏物品让你找。 但是前天郑州三甲医院给诊断的自闭症和全面发育迟缓。昨4140先说说儿子的基本情况吧。 从小就觉得他比同龄小孩子慢半拍,3个月会抬头,6个月会坐,9个月会爬,1岁2个月能独立走。 他6个月时,我产假结束去工作,老公在家带娃,从那时候开始给他玩各种灯光类玩具,一天到晚给他放儿歌,看电子产品,或者放在围栏里自己玩,只要不哭不闹,几乎很少陪他说话玩玩具。那时候发现他总爱看自己手,我觉得小孩子都这样,也没放在心上。 就这样到了一岁半,慢慢感觉到他和同龄小朋友之间有了差距,不会说95这个月中旬被专科医院诊断为重度孤独症。目前宝宝1周7个月大。 其实我们很早就感觉他有问题,无论怎么叫他他都没有任何反应,哪怕我用手从后面或者侧面戳他、拍他,他也不会扭头看是谁在叫他,不和家里人眼神对视,语言也没有,宝宝的爷爷奶奶一度认为他听力有问题而带他去检查,但都没查出来问题,我们也知道他能听到声音(他唯一一个感兴趣的电视节目一响他就会扭头看,睡觉的时候有动静也会吵醒他)。带他出去玩只知道去路不平的005周了,除了逻辑思维比别人差一点,其他应该差不多了,比较进步的是,会写自己的小名,认得1.2百个简单的字了,会炫耀,说他丑会不开心,现在很喜欢跟小朋友一起追逐,越简单的游戏越喜欢,复杂的也理解不了,会石头剪刀布,谁输谁赢,一切往好的方向去,就是身高体重落后,医生说体重几乎不涨,各方面比童年人感觉落后一岁,不过,我已经很满足了…0自闭症不仅对患者本身产生影响,也对患者的家庭带来挑战。作为自闭症患者的家人,需要付出更多的耐心和努力,来理解和支持患者。 首先,家人需要了解自闭症的基本知识,包括其症状、治疗方法和应对策略。这有助于他们更好地理解和应对患者的行为和需求。同时,家人也需要学会与患者沟通的技巧,比如使用简单的语言、明确的指令和正面的鼓励。 除了日常的照顾和支持,家人还需要关注患者的情绪和心理状态。自闭症患者可能面临着孤独0自闭症患者的世界往往与我们不同,他们有着独特的感知和体验方式。由于他们的神经系统发育不同于常人,他们可能对环境中的某些刺激特别敏感,而对其他刺激则可能显得漠不关心。 例如,一些自闭症患者可能对声音、光线或触感等感官刺激特别敏感,这可能导致他们感到不适或困扰。同时,他们可能对于社交互动和人际关系的理解也与我们不同,他们可能更难以理解和解读他人的情绪和意图。 因此,当我们与自闭症患者交往时,需要特别关注0自闭症患者在学习和生活中面临着一系列挑战。他们可能难以理解和应对社交规则,与人交往时可能显得笨拙或不合群。在言语和非言语交流方面,他们也可能存在困难,比如语言表达不清晰,难以理解他人的情绪和意图。此外,一些自闭症患者可能表现出重复性的行为或兴趣,这可能会影响他们的日常生活和学习。 然而,面对这些挑战,自闭症患者和他们的家人并不孤单。有许多方法和策略可以帮助他们应对这些困难。例如,结构化的教学和环境0自闭症,又称为孤独症,是一种神经发育障碍,通常在儿童期之前就会显现出来。患有自闭症的儿童可能在社会互动、言语和非言语交流,以及行为和兴趣等方面表现出挑战。每个自闭症患者的表现都独一无二,这也是这种障碍的一个复杂而特殊的特征。 自闭症的原因至今仍不完全清楚,但许多研究表明,遗传和环境因素都可能起到作用。例如,一些自闭症患者的家族中可能有其他人也患有自闭症,这显示了遗传的影响。同时,孕期的一些因素,如1找一份成都全职照顾孤独症自闭症孩子的工作本人年龄35,男,之前一直自己做些小生意,最后一个小生意是和朋友做俄罗斯对口跨境小物流,后来政策改变,行业不行了就没做了。去年开始一直处于放空、阅读状态。找这份全职照顾孩子的工作,我认为自己自身有4个比较匹配的点:1.我对孩子有耐心,我自己孩子3岁开始就天天找我聊天,我一点不嫌烦,现在六岁,几乎天天晚上跟我侃大山。同时我身边有两个朋友的孩子是孤独症,很幸运,这两个孩05420第1005集咨询总结: 孩子一切厌学躺平问题的根本原因! 孩子拉住父母给他解决一切问题!纵向是心理,横向是教育! 彼此成为独立个体,他的情绪他负责他的问题他负责! 他的情绪爸爸负责,他的问题爸爸解决,彼此就长一块了! 慢慢可以这样回复:爸爸在忙工作,你自己处理了! 不断退出当他的情绪垃圾桶!他需要练习自己处理自己的情绪! 中考过后吧!可以这样练习!不然他缠你一辈子给他处理问题,当他的情绪垃圾桶!43儿童自闭症的惊天秘密在爷爷这里早已真相大白!!0197岁10个月,晚上了一年,今年终于尝试给上一年级了,每天忐忑坐立不安,担心老师的反馈,担心他出状况。 平静的度过第一周,第二周老师终于找我了,说了一大堆他的问题,并委婉表示是不是要他去特教!坐姿不好,上课讲话,嘴巴里会发出一些声响,讲课他不听,让同学们拿出课本他不拿,需要特别提醒他才会做,吧啦吧啦……唉,我每晚训练他安坐一个小时,模拟课堂上老师的要求,他真的非常听我的话,我在和我不在表现不一样,也许跟104打出这几个字的时候眼泪已经忍不住了,相信进这个吧的父母都是这样。 我们家小猴子17年5月的,早产一个月,翻身晚,独坐晚,走路晚,说话晚。翻身的时候因为体重超标,想着慢就慢点吧,老早就会爬,但是总是小心翼翼不敢迈出第一步,导致一岁5个月才开始走路。说话一岁几个月了才开始喊爸爸妈妈,但是跟着可以拿着东西喊:爸爸打开,妈妈帮忙!一岁多喜欢剪头发的旋转灯,老远看到都必须去观赏一下(自闭特质)。很多细节记不住了,